IntraBiysk

scorponog писал(а):Однако до сих пор нет однозначного ответа хорошо это или плохо...

scorponog писал(а):Я например Егэ не сдавал

Fenix писал(а):К ЕГЭ отношусь ПЛОХО такая хрень, и главное варианты неравносильные, чисо на везение приходиться надеяться иногда. И вообще, я слышал, что ЕГЭ всётаки отминить собираются.

AcID писал(а):2Dmitriy: Если ты не писал ЕГЭ, как ты вообще можешь это критиковать?! ТО что ты высказал говорилось уже не раз по телеку в Ток-шоу: "ЕГЭ: За и против".
Тесты гоораздо легче писать чем сидеть перед преподом и нифига незная пытаться что-то втереть ему. В тесте есть шанс просто "натыкать" варианты. И к томуже уже НИКАКИХ вступительных экзаменов в институт! Все лето ходишь свободый и счастливый.

AcID писал(а):2Dmitriy: Если ты не писал ЕГЭ, как ты вообще можешь это критиковать?!

AcID писал(а):ТО что ты высказал говорилось уже не раз по телеку в Ток-шоу: "ЕГЭ: За и против".

AcID писал(а):Тесты гоораздо легче писать чем сидеть перед преподом и нифига незная пытаться что-то втереть ему. В тесте есть шанс просто "натыкать" варианты. И к томуже уже НИКАКИХ вступительных экзаменов в институт! Все лето ходишь свободый и счастливый.

Тесты гоораздо легче писать чем сидеть перед преподом и нифига незная пытаться что-то втереть ему. В тесте есть шанс просто "натыкать" варианты. И к томуже уже НИКАКИХ вступительных экзаменов в институт! Все лето ходишь свободый и счастливый.

Я в БАУМ и не собирался, мне и в БТИ хорошо.

"50% сдающих ЕГЭ не умеют грамотно писать"

О том, что в ЕГЭ не так, раз его не смог хорошо сдать абитуриент, и что в нем хорошего, Анне Качуровской рассказал директор Федерального института педагогических измерений Андрей Ершов.
- Затевая собственный эксперимент, мы были уверены, что сильный абитуриент войдет в тройку лучших. Но результат неожиданный - абитуриент, прошедший подготовительные курсы, набрал всего 26 баллов. Как вам кажется, почему?
- Может быть, действительно неадекватная подготовка. Но я не отрицаю, что у нас как у разработчиков может быть завышенное понимание, что должен знать выпускник школы. Наш тест действительно сложен, но вместе с тем он выстроен строго по школьной программе, в соответствии с новыми стандартами. Впрочем, мы планируем со следующего года сократить количество вопросов по той же истории. Думаю, что через пару лет экзамен станет более реальным.
- Эксперимент показал, что почти всем участникам не хватило места, чтобы написать часть "С". Вы учтете это при проведении экзамена в следующем году?
- Да, пока это проблема. Для того, чтобы вложить в каждый стандартный пакет еще один лист для заполнения, потребуются существенные финансовые затраты, поэтому мы пока только обсуждаем такую возможность.
- Эксперимент идет уже четыре года, можно ли говорить о каких-либо результатах, например, о среднем уровне выпускников?
- Об однозначных результатах пока говорить рано, но, по крайней мере, мы стали иметь частичное представление. Тем более что до ЕГЭ вообще не было обратной связи со школами, о подготовке школьников можно было судить только по контрольным, которые проводили сами же учителя. Сейчас же мы видим, что 50% сдающих ЕГЭ не умеют грамотно писать, - это тоже результат.
- Значит, мы уже не самая образованная нация?
- Как показывают международные исследования, по математике и естествознанию Россия стабильно выдает результат выше среднего. Но согласно тем же исследованиям, российские дети не умеют анализировать информацию и применять свои знания на практике - мы в этом плане неконкурентоспособны.
Запоздалые протесты
На прошлой неделе академики РАН, Российской академии образования, Российской академии естественных наук и Российской академии космонавтики, преподаватели вузов, научные сотрудники академических институтов и директора школ (всего более 400 человек) направили Владимиру Путину открытое письмо "Нет разрушительным экспериментам в образовании".
Эксперимент по введению единого госэкзамена необходимо остановить, - заявил 'Власти' инициатор письма, член-корреспондент РАО Александр Абрамов. - По крайней мере, мы требуем, чтобы была создана независимая комиссия, которая могла бы подвести адекватные итоги. А сейчас итоги подводят те же, кто и создавал эти тесты. Должна быть создана новая концепция оценки качества образования".
Сторонник ЕГЭ, экс-министр образования Владимир Филиппов дал понять, что протестанты со своим письмом запоздали: "Знаете, каждый предлагает правильное решения вне поля своей компетенции. В последнем послании президент сказал о том, что вступительные экзамены в вуз должны быть более прозрачными. Технология ЕГЭ соответствует этому требованию. Это говорит о том, что мы не вернемся к старой системе выпускных и вступительных экзаменов".

И еще в тему. Операция "Тест-2"

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) все еще считается экспериментом, но уже более двух третей выпускников этим летом сдают экзамены по-новому*. По планам Министерства образования и науки с 2006 года все школьники вместо привычных выпускных и вступительных будут сдавать ЕГЭ. О том, почему сторонники ЕГЭ так борются за его введение, корреспонденту "Власти" Анне Качуровской рассказал главный идеолог эксперимента, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Виктор Болотов.
- Почему многие воспринимают ЕГЭ в штыки?
- Потому что нет четкого понимания, что такое единый государственный экзамен. Мы активно ведем работу, но народ, видимо, не слышит и не читает, что это такое. Знаете, есть такая формула: "Понять - это значит привыкнуть". К ЕГЭ она очень подходит. Цель ЕГЭ - обеспечить доступность, эффективность и качество образования. Единый экзамен должен сократить существующую пропасть между школами и вузами.
- Под доступностью вы имеете в виду, что ЕГЭ должен привлечь региональных студентов в столичные вузы?
- Тезис "вузы Москвы для москвичей" давно пора менять. Последние годы в столичных вузах 75% москвичей и только 25% студентов из других городов, тогда как до перестройки цифры были обратные. С введением ЕГЭ, кстати, появилась положительная динамика, сейчас около 40% студентов - из регионов. Вот вам и доступность образования.
- А как насчет эффективности и качества?
- Сейчас вузы не верят школьному аттестату, поскольку неясно, какие знания стоят за этими цифрами. Года три назад Евгений Бунимович (председатель комитета по образованию Мосгордумы, учитель математики) спросил у наших известных математиков Садовничего (ректора МГУ) и Филиппова (ректора РУДН), почему его дети вынуждены после уроков бегать на подготовительные курсы к каждому из них. Что, у них синус и косинус имеют разные значения? Садовничий и Филиппов тогда честно ответили, что это вопрос статуса их вузов.
- Значит, задача - уравнять вузы?
- По крайней мере, заставить предъявлять прозрачные требования. Сейчас вузы самовольничают и в открытую объявляют о том, что без их подготовительных курсов поступить невозможно. При нынешней системе очевидно проигрывают региональные абитуриенты. ЕГЭ - это попытка создать единую процедуру, которой доверяли бы и вузы, и школы от Москвы до Калининграда.
- Сколько стоит эксперимент по введению ЕГЭ, и что экономнее: привычная система вступительных и выпускных экзаменов или новая?
- Эксперимент стоит порядка 1,1 млрд руб., но надо учитывать, что эти "ужасные" суммы идут в основном на поставку современного оборудования. Это оборудование используется не только на ЕГЭ, но и идет на нужды региональных департаментов образования. Вторая по значимости статья расходов -- обучение учителей. Когда эксперимент закончится и экзамен пойдет в штатном режиме, экономия всех бюджетов, по подсчетам специалистов, составит 3 млрд руб., а семей - 7 млрд.
- А где слабые места ЕГЭ? Проще говоря, где возможны подсказки?
- Конечно, детям могут подсказывать организаторы на местах, но помогать придется всем, иначе дети настучат. Однако и в этом случае мы выявим нарушение, поскольку дети в отдельно взятой аудитории покажут в среднем более высокий результат, чем в соседних. Хотя вот в прошлом году у нас был такой случай на экзамене по физике в одном из регионов. Мы отправили детей на пересдачу, но они опять показали высокий результат. Пришлось извиняться. Выяснилось, что к экзамену по физике их готовил "соросовский" учитель.

RaVeN2018 писал(а):Хороший шанс для тех, кто плохо знает предмет, а сдавать нужно.

ЛяМурочка писал(а): Чисто морально тяжело, запугали бедных детишек, что мол, всё это чрезвычайно серьёзно, на самом деле - фигня всё это.

scorponog писал(а):По сравнению с позапрошлогодним набором намного упало качество поступивших.

Alex Lazer писал(а):" В каком произведении Аннушка пролила масло?"
Варианты ответов: "Мастер и Маргарита", "Война и мир", "Преступление и наказание"). Ну это еще ничего. А вот дальше...
"В какой главе какого тома "Войны и мира" проходил первый бал Наташи Ростовой? Вариантов ответа НЕТ!!!
Я читал "Войну и мир" 6 раз и то навскидку не вспомню, а простая абитура

ЛяМурочка писал(а):

Alex Lazer писал(а):" В каком произведении Аннушка пролила масло?"
Варианты ответов: "Мастер и Маргарита", "Война и мир", "Преступление и наказание"). Ну это еще ничего. А вот дальше...
"В какой главе какого тома "Войны и мира" проходил первый бал Наташи Ростовой? Вариантов ответа НЕТ!!!
Я читал "Войну и мир" 6 раз и то навскидку не вспомню, а простая абитура

Простите! Ну откуда у Вас такие вопросы? Насколько я знаю, ЕГЭ по литературе нет

Dimiy3000 писал(а):

ЛяМурочка писал(а): Чисто морально тяжело, запугали бедных детишек, что мол, всё это чрезвычайно серьёзно, на самом деле - фигня всё это.

Не знаю кому как, а мне ваще страшно не было. Небольшое волнение и все.

Считаю, что ЕГЭ это хорошо. Если бы я сдавал экзамен обычным способом, то скорее всего завалился.